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Jeux de mots présente :L'espace - série jauneNiveau lecteur intermédiaire ( * * ) |
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La série jaune / l'espace est un matériel complémentaire d'intégration des matières qui s'adresse au lecteur intermédiaire. La série jaune comprend 7 ateliers, chacun des ateliers est disponible à l'unité. Les sept ateliers portent chacun un symbole d'identification. La série comprend également un guide d'utilisation de la série et une roulette. La roulette représente les 7 symboles et permet de répartir les élèves en sous-groupes. Un cahier de l'élève rassemble le travail fait par l'élève. Les sept ateliers : |
SALADE DE MOTSL'atelier Salade de mots propose à l'élève de reconstituer cinq histoires simples à partir chacune d'un titre et de quatre phrases. L'élève manipule un à un les éléments de chacune des phrases pour les insérer dans un support de mots. Grâce à ces manipulations concrètes, l'atelier permet le développement de connaissances syntaxiques et des notions d'ordre et de succession logique, de même qu'il suscite l'anticipation de la lecture. L'atelier comprend 1 guide d'accompagnement, 5 démarches, 5 titres, 20 phrases découpées en étiquettes-mots, 5 clés de correction. |
AU FIL DES LETTRESL'atelier Au fil des lettres présente une série d'étiquettes-mots qui doivent être appariées à des mages. L'élève les classe ensuite selon l'ordre alphabétique. Une deuxième étape consiste à trouver parmi les mots illustrés le mot manquant pour chacune des étiquettes-phrases. L'atelier comprend: 1 guide d'accompagnement, 5 démarches, 130 illustrations, 130 étiquettes-mots, 25 étiquettes-phrases incomplètes, 5 clés de correction. |
LE CRAYON MAGIQUEL'atelier Le crayon magique présente 10 grilles de mots-croisés sur des planches illustrées. Chaque planche représente une scène correspondant à une saison. L'élève lit chacune des définitions apparaissant au bas de la planche et cherche dans l'illustration l'objet dont il est question. Pour compléter la démarche, il peut repérer la réponse correspondante à chacune des définitions à l'aide d'étiquettes-mots. Il écrit le mot directement sur la grille. Le tout disparaît avec un mouchoir de papier. L'atelier comprend: 1 guide d'accompagnement, 10 planches illustrées, 150 étiquettes-mots, 5 clés de correction, 5 crayons. |
QUI SUIS-JE?L'atelier Qui suis-je? offre 50 devinettes dont la réponse ne peut être trouvée qu'avec la compréhension d'une lecture présentée de facon amusante. L'atelier comprend: 1 guide d'accompagnement, 5 démarches, 50 cartes-devinettes, 5 clés de correction. |
LE PHOTOGRAPHEL'atelier Le photographe présente dix séries de photographies qui illustrent des scènes de la vie courante. L'activité consiste à placer les photographies en ordre afin de reconstituer une petite histoire et à rédiger de courtes phrases s'y rapportant. L'atelier comprend 1 guide d'accompagnement, 1 clé de correction, 5 démarches, 10 séries de 4 photographies chacune. |
QUAND JE SERAI GRAND, GRANDEL'atelier Quand je serai grand, grande entraîne la connaissance de 20 métiers différents et de 100 mots s'y rapportant. Les textes courts, le vocabulaire utilisé et la qualité des illustrations capteront l'intérêt du jeune lecteur. L'atelier comprend: 1 guide d'accompagnement, 5 démarches, 20 illustrations, 20 textes, 100 étiquettes-mots, 5 cartes-questionnaires, 5 clés de correction. |
CONTE À REBOURSL'atelier Conte à rebours propose six contes à lire de plus de 150 mots chacun. L'élève observe une illustration et lit le conte qui l'accompagne. Il replace ensuite des éléments (illustrations ou mots) dans le contexte auquel ils appartiennent et répond aux questions de la carte-questionnaire. L'atelier comprend: 1 guide d'accompagnement, 6 illustrations, 6 contes ludiques, 6 démarches, 90 éléments à manipuler, 6 cartes-questionnaires, 6 clés de correction. |
GUIDE DE L'ENSEIGNANTLe guide de l'enseignant décrit le méatériel, les objectifs pédagogiques, la manière d'exploiter le matériel, les étapes à suivre et plusieurs variantes possibles d'utilisation. CAHIER DE L'ÉLÈVELe cahier rassemble le travail fait par l'élève pour chacun des ateliers de la série. Bien structuré, il permet à l'élève d'être autonome et lui facilite l'organisation de son travail. ROULETTEUn outil intéressant pour l'organisation des ateliers en classe. En un coup d'oeil, la roulette permet à l'élève d'identifier l'atelier correspondant à son équipe. Dimensions: 43,5 cm de diamètre. |
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